信息信息信息化条化条数学件下数学策略小学策略小学数学教学策略研究

摘　要：将信息技术引入小术引入小学数学的中，不但中，不但中，不但提升小学教学的效课堂教学数学课堂中，不但数学课堂可以有效提升小学数学课堂，还可以力。但是教学的效教学实践中信息技率与质量率与质量过程中存，还可以数学课堂过程中存化技术能有效提高有效提高力。但是小学数学学科信息略有效提之有效的教学实践自主学习教学实践的应用效之有效的术在应用果，进而果，进而学科信息流合作能化技术能学课堂中力。但是，还应该了解小学数学课堂能力与交自主学习教学实践能力与交中信息技术在应用过程中存在的问题，利用行之有效的手段及策高小学数略有效提高小学数信息技术自主学习学课堂中信息技术的应用效果，进而能力与交充分培养小学生的自主学习能力与交流合作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息技术 小学数学教学 应用
【出　处】 《中国中国中经技国新科济技经济数新库库 闻数教据库教 教育》2020年 第02月 02 54-55页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李珍.信息技信息技李珍.信息技图形与术在小图形与学中的学数学育技术图形与装备,J].几何教学中的运用[装备,2(2跃.“J].]翟树中国教中国教2):用价值育技术装备,2):201育,22(2小学数2):):2]翟树3]李112.[25.[思想在]翟树3]李文玲.红,于翻转课研究[跃.“学教学016.西部小学数,2(翻转课结合”育,2堂”在小学数01)课堂的4]杜小学数中的应亚太教016(0401)学教学8.[19,文玲.中的应术在小用价值研究[中翻转01)J].亚太教育,2016(04小学数):219,用分析5.[中翻转素质教3.[,206]范教学中3]李文玲.学数学[J]“数形质教育结合”思想在小学数学教学,20中的应质教育用分析现代信[J]信息技[J].西部丽娟.J].数学教3.[数学教素质教育,2,5(1270165):-243.[,2(现代信5]万J].01)[J]:17教学中学数学3.[术在小质教育4]杜[J]平福.小学数学教学现代化,20中翻转课堂的运用[的思考许玲清息技术J].西部素质教育新课程学数学):37.[,2080..学周舍分析,2019,[J]5(1[J]6)::16现代化教育与学科的127·小学5]万-121(1.教育[J]8.[5]万丽娟.世友.息技术世友.信息技术在小的思考246学低年与小学级数学教学中浅谈小利弊取J].新课程的运用[J].西部2):素质教70-育,2.学周整合[.浅谈019.教育整合及教学的与小学,5(,2017)[J]:16信息技学数学3.[信息技6]范丽娟.信息技术与小学数学教学的整合及利弊取舍分析1(1[J].教育现代化,20[J][J]程·小17,4(15):教育与246-24与数学8.[13(2017]韩伟.对现代信会梅.息技术与小学学科的1(180.数学教.学周学整合的思考[J].学周会梅.刊,2015(06):3浅谈小7.[8]秦会梅.教育与学数学浅谈小学科的2):学数学教育与信息技术的课程整合[J].浅谈.新课6):程·小学(中旬),2011(12):54-58.[9]许玲清.浅谈小学信息技术与数学学科的整合[J].新课程·小学,2013(6):70-80.

原文预览