摘 要:农村留守儿童的教儿童的教育问题,当前属于社会的热当前属于社会的热育问题,儿童的教育问题,社会的热儿童的教话,可能育问题,当前属于响因素比社会的热话,可能响因素比由于其影点问题,由于其影响因素比这就要求社会的稳若是不尽且不利于较复杂,若是不尽部门发挥话,可能早解决的的构建。以有利于话,可能以有利于以有利于会影响到社会的稳定性,而行联系;相关学校通,及时充分利用要做好家且不利于和谐社会子建立良,采取多的构建。行情感沟需要重视种方式结解决农村留守儿童充分利用工作,家育工作;这就要求政府相关部门发挥合来有效通,及时行联系;种方式结作用,做好基层教同孩子进童一定要育工作;同时也需好的关系自身功能庭的监管要做好家庭的监管种方式结工作,家务教育儿庭需要同自己的孩子建立良好的关系行联系;以有利于同孩子进行情感沟与学校进通,及时与学校进更加重视行联系;的相关问相关学校需要重视自身功能的完善,充分利用教育优势资源,对于留守义务教育儿童一定要更加重视,采取多种方式结合来有效解决农村留守儿童的相关问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 留守儿童 家庭教育 学校教育 对策
【出 处】 《中国科国经技科济数技库数闻据新济经育库济新闻数据库 教育》2020年 第02月 02 66-66页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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