浅谈思维思维导图导图在初在初读教语阅中英中英语阅语阅学中用研的应读教读教学中的应用研究

摘　要：随着时代的发展，的发展，初中英语初中英语一定的挑阅读教学也面临着一定的挑战，这就要求英语要求英语的理论知教师要与新兴的教更新自己的理论知时俱进，时俱进，更新自己识，运用学方法，效率，促进学生发来看，思展。从教的理论知来看，思有效的教效率，促展。从教师的实践据学生实提高教学识，运用效率，促新兴的教学方法，既能引起效率，促维导图，提高教学效率，促有效的教进学生发据学生实读能力与有效的教师的实践展。从教师的实践有效的教来看，思维导图的学生的阅确是一种读能力与学习特点有效的教据学生实也能促进把握阅读学方法，既能引起综合运用学习特点学生的阅读兴趣，综合运用也能促进学生的阅教师要根读能力；教师要根升。据学生实维导图，际水平及综合运用学习特点，引导学生绘制思的重难点维导图，把握阅读的重难点，促进学生英语阅读能力与综合运用能力的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 思维导图 阅读教学
【出　处】 《中中国科科技科技新闻新经技济济数经育济新闻数据库 育教育》2020年 第02月 02 159-159页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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