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体育体育体育课普教学板块拉提教学的构的构板块的构

2020年 第02月 02 | 11[1][;2[2[22] [1]奉]奉级中]奉级中学,浙江学,化高5555学,宁波级中31学,学,55中学[2江宁浙江宁波,浙315500[2]奉化区化区,浙15实验中学,浙江宁波315500

摘 要:体育教学改革不断改革不断向纵深推向纵深推向纵深推是热点话进,学生题。在体进,学生体质健康行普拉提是热点话提高身体教学,有、心理健育课中进如何构建利于学生。本文对教学,有题。在体运用进行教学,有索新兴运课堂的可育课中进行普拉提教学,有课堂的可利于学生拉提运动行性,为索新兴运提高身体、心理健、心理健康水平和康水平和运动能力文化建设。本文对如何构建寻求路径学校体育普拉提教学板块及运用进行寻求路径索新兴运论述,探型参考建教学改革的普及和校园体育索新兴运议,为普动项目进学校体育课堂的可行性,为学校体育教学改革提供导向型参考建议,为普拉提运动的普及和发展提供借鉴,为校园体育文化建设寻求路径

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 球类运动 > 篮球
【关键词】 普拉提 板块 教学
【出 处】 2020年 第02月 02 193-193页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王宗平王宗平.体育.体育与健康M].河海大M].与健康学出版研究[研究[南京:萍.普南京:000社,2M].南京:学出版教育出南京:.[2社,25.[萍.普3]王河海大学出版200[M]M].教育出新教育社,2.北京风暴[000身宝典.[2出版社]杨丽萍.普宏甲.拉提健身宝典[M].北京:人民教育出版社,2005.[M].3]王宏甲.中国人新教育风暴[M].北京:北京:中国人民大学出版社,2011.

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