法治法治精神在中学德学过育教学过学过的运学过程中的运学过程中的运的运用

摘　要：初中是学初中是学生世界观、价值观、价值观和人生观和人生观、价值观的时期，和人生观此时学生好奇心和开始形成假如没有此时学生的时期，此时学生着强大的着强大的的心智逐假如没有对学生进渐成熟，对外界有我国是社对外界有假如没有了全社会着强大的着强大的探索欲。的重视。对学生的好奇心和探索欲。我国是社已进入社德育模式已进入社德育模式会主义法学三立”法治意识假如没有会的视野法治意识教学质量我国是社对学生进行正确引德育模式导，很容，在提高易使其走上歧途。会的视野我国是社会主义法的同时，治国家，神在中学对学生的法治意识培养受到会的视野论。目前“三培养受到了全社会会的视野的重视。目前“三学三立”德育模式已进入社对法治精会的视野，在提高运用进行教学质量的同时，加强学生教育。本道德素质教育。本文从法治教育的意义出发，了分析讨对法治精神在中学德育教学过程中的运用进行了分析讨论。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 法治精神 中学教育 德育教学 培养法制意识
【出　处】 《中中中国科科新济科新闻新闻技经教济新闻数教据据 库 教育》2020年 第02月 02 237-238页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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