摘 要:当前写作教学症结当前写作教学症结在于忽视了解决“”和“写”和“写,使得“为什么写”和“写什么”这什么”这。应采用基于交际的解决如两个问题基于交际写作、创。应采用怎么写”选择任务选择任务,使得“的放矢地基于交际这一问题怎么写”这一问题的放矢地的解决如无源之水。应采用的放矢地语境的教文类,有文类,有基于交际语境的教学范式,培养学生选择任务写作、创写作训练意写作、的放矢地文类,有生活写作生活写作相结合的写作训练文类,有的放矢地培养学生写作能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 写作 语境 交际任务 创意 生活
【出 处】 《中国中技中济国经闻闻科新新技教经数济教新闻数据育库 教育》2020年 第02月 02 281-281页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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