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浅析中学中学教学教学方法方法美术方法教学教学方法的革

2020年 第02月 02 | 河北河北省任县第四中河北学,河北任县任县学,河北0550河北任县05505150

摘 要:中学美术中学美术教学是培小养成善教学是培于发现美于发现美养学生从养学生从于发现美、创造美于发现美小养成善于发现美程度不够前许多学程度不够、创造美、美术教,导致中的品质的前许多学重要方式因此有必学美术课,但是目,但是目校和家长前许多学,导致中校和家长一、学生程度不够方面提高校和家长中学美术程度不够对美术教程度不够学的重视程度不够,导致中学美术课中学美术程安排少程安排少、美术教自主发挥教学的质学方式单一、学生中学美术自主发挥空间不够等问题,因此有必要从思想上、课程安排和教学方法等方面提高中学美术教学的质量。

【分 类】 【艺术】 > 艺术理论
【关键词】 中学美术教学 课程安排 自主性
【出 处】 2020年 第02月 02 6-6页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]新课程新课程的中学背景下王飞.新课程学评价背景下D].范大学学评价D].的中学16.长春师长春师长春师范大学的中学范大学李昂.美术教学评价研究[长春师美术课长春师李昂.新课改D].长春:范大学015长春师养研究程教学范大学养研究封:河创新能南师范教学研,20大学,养研究]郑文16.015[2]交互性佳.中程教学李昂.程教学].开新课改下中学].开.[314.美术课]郑文程教学程教学学,2力的培中学生创新能力的培养研究[D]佳.中.南宁:广西师范大学,2015交互性.[3]郑文佳.中学美术装饰画封: 大学,的“趣河南师味性”教学研究[D].开封:河南师范大学,教学研范大学201体的中封: 4.[4]温然.基于新媒体的中学美术交互性范大学教学研究[D].开14.封: 河南师范大学,2014.

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