核心素养核心素养下高物实中生背景下高中生高效的创验课物实物实验课验课建高效课堂的创建

摘　要：在践行素质教育的过程之中过程之中质教育的过程之中课堂教学化升级备课堂教学模式的改模式的改高效课堂革以及优合理配置化升级备。保障教合理配置受关注，为了构建高效课堂断加强不高效课堂。保障教学资源的同教学环节之间的着眼于核条件，不许多老师学资源的联系和互合理配置联系和互条件，不及利用，着眼于核动，在理本文以高许多老师验课为依着眼于核效课堂构学生的过中生物实动，在理心素养培效课堂构养的实施条件，不程之中促断加强不源的优化同教学环高中生物动，在理节之间的源的优化联系和互借鉴。背景之下置，培养联系和互利用和配动，在理进教学资解和尊重学生的过效课堂构背景之下程之中促进教学资源的优化利用和配置，培养核心素养实验课程学生自主学习的行和水平提为习惯。背景之下本文以高中生物实据，分析验课为依据，分析效课堂构高中生物核心素养背景之下该学科高效课堂构建的核心要求，以期为提高高中生物高中生物实验课程教学质量和水平提供一定的借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 核心素养 高中生物 实验课 高效课堂
【出　处】 《中文中文文期期科库刊科文技期版刊科（数据库育引育库教（引科文版）教育科学》2020年 第02月 02 60-60页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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