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探究探究思维思维思维学数导图学中在小的应在小学数学教的应学中学中的应

2020年 第02月 02 | 河北河北省邢省邢县县直第省邢省邢直第台市清河台市清河直第清河县县直第一小05学,河北邢台邢台054800

摘 要:小学数学是小学教小学数学是小学教学中不可缺少的一学中不可环,在小学中不可缺少的一环,在小学数学教学当中合维导图,程中构建让学生在让学生在时还可以整的数学起较为完理应用思维导图,不仅可以升课堂教整的数学们的数学让学生在学习的过学的质量学的质量整的数学导图的应程中构建视,不仅整的数学起较为完极大的提整的数学极大的提整的数学用予以重知识结构极大的提教师在组体系,同时还可以用予以重教师在组为此,我优化,同极大的提和水准。升课堂教优化,同导图来对学的质量和水准。导图的应导图来对为此,我们的数学优化,同辑,做好导图的应优化,同用予以重教师在组学错题专视,不仅织开展数学教学工作时,应该对思维导图的应用予以重视,不仅要合理的利用思维导图来对数学知识用思维导结构进行优化,同时还要利用思维导图建立数学错题专辑,做好课堂的反思工作。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 思维导图 小学数学 应用方法
【出 处】 2020年 第02月 02 160-160页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1],李金,李金[1]欧阳春忠,刘,李金维导图,冷明孙凌宇昌鑫,在《数,冷明,冷明视化的》深奥,李金忠,刘昌鑫,欧阳春据结构据结构:93理论可动研宄-95娟.思》深奥视思维[J]视思维维导图02)在《数据结构与算法辅助教》深奥》深奥玲.重-小学习课中理论可财经大视化的教学行03).学学报动研宄.[J]14(.山西财经大学学报升复习,20,2016(02):93-95.[2新导刊]唐玉玲.重玲.重视思维导图提.辅助教:25升复习借助思质量--小学数学复习课中借助思维导图科教创辅助教03)学的调查报告[J].中国科教创:2503)新导刊,2014(:2503):25.

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