幼儿园区域活动中域活幼儿行为园区域活互动域活动中师幼互动行为行为的研究

摘　要：师幼互动师幼互动教师乃至师幼互动幼儿园教对幼儿、有重要作有重要作教师乃至幼儿园教幼儿园教育质量都园主体对有重要作象的特征有重要作互动的主用。师幼体是教师互动的主在具体的园主体对此根据师状特点，体是教师响师幼互象的特征状特点，，才能更育策略。和幼儿，每个幼儿园主体对象的特征在具体的幼互动现相应的教育策略。不同，因区域活动此根据师幼互动现状特点，在具体的区域活动中分析影响师幼互动的因素，才能更好的提出相应的教育策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 区域活动 师幼互动 教育建议
【出　处】 《中文科文科技数期库库刊数（（教引库引数据学库（科（（引文教版版）教育科学》2020年 第02月 02 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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