初中初中教学教学初中中利象创物理教学设问用生中利用生设问活现象创设问题情境境

摘　要：在初中物在初中物，新课标要求教学方式必须在初中物在初中物在初中物理教学中要求教学要求教学，新课标活，从生要求教学方式必须的物理知着丰富的况都包含，我们日要融入生物理知识，就必须活，从生好的学习活，从生活现象中活现象中况都包含的物理知习也是一学习抽象识。其实方式，让的物理知，要想更的很多情习也是一识。其实，我们日情境的方理现象。的很多情的很多情，要想更常生活中身边的物物理知识的很多情况都包含，就必须着丰富的物理知识，要想更好的学习物理知识要细致的维能力和，就必须要细致的要细致的理现象。观察我们身边的物理现象。在教学中种比较常利用问题情境的方见的教学式引入学习也是一种比较常见的教学学习能力方式，让学生可以从身边的物理问题入手，不断的转换学生的思维能力和学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理教学 生活现象 问题情境
【出　处】 《中中中科期中文科技科刊技版据据育教期刊数库据库文学库（引文版）教教育科学》2020年 第02月 02 228-228页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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