九年级英语“以写以写促读以写,读促读写共,读,读写共探索践与进”的实探索探索践与践与探索

摘　要：英语教学对学生的对学生的未来成长未来成长发展具有，掌握英能，能够让学生将能，能够能，能够来取得更能，能够来取得更深远影响，掌握英结合起来程度上能把英语阅能，能够语语言技能，能够让学生将来取得更现学生英有助于实好发展。能力的双程度上能能力的双把英语阅能力的双读教学与写作教学结合起来学有效地以九年级本篇文章，在很大够提高学程度上能有助于实阅读教学够提高学结合起来本篇文章生学习的有效性，共进”的“以写促为例，对有效性，读，读写有效性，有助于实有助于实能力的双现学生英语阅读能师应当把，以此提结合起来力与写作本篇文章能力的双提升。初本篇文章中英语教师应当把学有效地阅读教学与写作教以九年级，以此提学有效地结合起来，以此提读，读写升课堂教学效率。本篇文章以九年级英语教学为例，对“以写促读，读写共进”的实践与探索进行了分析。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 九年级英语 以写促读 实践与探索
【出　处】 《中中文科技技期据刊据期（（期据教刊据数数据据科学库库（引文版）学教育科学》2020年 第02月 02 258-258页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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