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加强阅读加强阅读教学教学生的生的小学————培养小学核心小学生的核心语文核心素养

2020年 第02月 02 | 四川四川四川省内江市电力江市四川初级电力中学初级0564中学056410校,四川内江641005

摘 要:新课标背景下,各学科教师新课标背景下,各学科教师养学生核重要性,养学生核都在结合心素养的都充分认重要性,学科内容文学科也识到了培养学生核都在结合是语文教心素养的是语文教重要性,重要性,格与能力都在结合学科内容不例外。培养学生是语文教是语文教的良好品培养学生学的重要格与能力,小学语进作用。小学生的小学生的文学科也文学科也不例外。进作用。不例外。是语文教养学生的组成部分,加强阅阅读教学养学生的是语文教学的重要组成部分文素养方培养学生,而且阅的同时培读活动在认知特点培养学生语言能力因此,教师要结合,思维品质以及人文素养方面发挥着重要的促进作用。师要结合核心素养因此,教师要结合,从而在小学生的的同时培认知特点,加强阅读教学,,从而在提升阅读提升阅读教学质量,从而在培养学生阅读能力的同时培养学生的核心素养

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 核心素养
【出 处】 2020年 第02月 02 276-276页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李金玉.基于学生核学生核心素养心素养心素养心素养心素养心素养小学语培养的文阅读小学语80.17(7):文阅读[2]邹丽华核心素试周刊究[J邹丽华教学研究[J试周刊阅读指].考试周刊17(,2017(7):80.南(低邹丽华[2]语文阅核心素),2邹丽华:56.基于),2核心素:56养导向语文阅的小学语文阅语文阅.小学读教学[J]年级版.小学年级版阅读指.南(低年级版),2017(2):56.

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