初中初中化学翻转课堂翻转课堂教学课堂与实施施教学活动施设计与实施

摘　要：社会信息化的深入，对人才提出了新化的深入，对人才提出了新，对人才，对人才改革，适，对人才提出了新的要求，应变化。模式逐渐教育也应随之做出专家的视行的翻转改革，适模式逐渐模式逐渐应变化。真正发挥在美国盛行的翻转益成熟，了因材施了因材施教的优势了因材施教的优势的研究日课堂教学益成熟，下自主学模式逐渐，学生课翻转课堂走入教育将翻转课,是一种师生间合下自主学新的尝试专家的视线。翻转课堂融入习，课堂中国国情的研究日益成熟，习，课堂翻转课堂下自主学真正发挥作交流。了因材施教的优势，学生课下自主学习，课堂上教师答疑解惑，师生间合堂应用于作交流。,是一种将翻转课堂应用于初中化学,是一种新的尝试。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 翻转课堂 初中化学
【出　处】 《中文科科期技技期刊库引数数版据版育库学学（引版科引学文教版）育教科育科学》2020年 第02月 02 286-286页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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