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高职基础护理教学中渗透护生职业防护教育的研究

《医药卫生(全文版)》2020年 第01月 02 | 刘宝莉 伊春职业学院,黑龙江伊春153000

摘 要:高等职业院校护理专业学生学习基础护理学是掌握行业专业知识的基础,因此该门课程也备受高职院校护理专业教师及学生的重视,虽然随着科学技术的不断发展,高职院校护理专业在基础护理教学方面越来越趋于规范化和专业化,但是很多院校对于护理学学生的职业防护教育工作却没有引起足够的重视。现代医疗水平不断提高的同时,护理工作也变得越来越复杂,对于护士来说,日常工作中常常面临着很多潜在的不安全性因素,由于这些护理人员在学校时没有经过系统化、专业化的职业防护训练,所以在毕业后到各个医院参加工作时,缺乏一定的防护意识,从而使自身出于危险的境地之中。由此可见,在高职基础护理教学中切实有效的渗透护生职业防护教育是十分必要的,本文围绕高职护生职业防护教育展开了讨论。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高职 基础护理教学 护生职业防护 防护教育
【出 处】 《医药卫生(全文版)》2020年 第01月 02 214-215页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]鲁敏.供应室护理人员职业暴露分析与防护[J].工企医刊,2016(03).[2]李应兰.现代护士职业安全[M].长沙:湖南科学技术出版社,2004.[3]华春燕.供应室护理的职业暴露分析与防护方法[J].当代医学,2017(02).[4]韩莹洁.护理院校开设“护理职业毒理与职业防护”课程的研究[J].山西医科大学,2017(1):17-19.[5]程海燕.感染科护士长对护理职业防护管理的意义分析[J].人人健康,2017(20).[6]陈琼芳.护理人员化疗职业防护现况调查分析[J].第一军医大学,2016(1):25-27.

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来源期刊
医药卫生(全文版) 《医药卫生(全文版)》
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。《中...详细
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