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双元制教学模式在高职护理实践教学中的应用

《医药卫生(全文版)》2020年 第01月 02 | 韩金华 伊春职业学院,黑龙江伊春153000

摘 要:目的:通过将双元制教学模式应用于护理实践教学,提高学生临床护理实践能力及职业能力。方法:将2017级普通专科随机分为试验组和对照组,试验组采用双元制教学模式,学校于医院签订合作协议,共同制订培养目标及培养方案,共同承担教学任务,双重管理于考核评价。结果:显示试验组在理论考试成绩、实践操作成绩及临床综合分析能力都明显优于对照组,统计学显示P<0.05,差异有统计学意义。结论:双元制教学模式有利于提高学生实践能力及临床思维能力,教学质量测评与国家、行业标准衔接更密切。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 双元制 护理 实践教学
【出 处】 《医药卫生(全文版)》2020年 第01月 02 223-224页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]常翠鸣.试论高职护理教育与医院护理文化的融合[J].护理学杂志,2012,27(7):89-91.[2]张鸣.护理专业能力的内涵,研究范式与发展途径[J].中华护理杂志,2008,43(7):631-766.[3]李湘君.阎青.医学类高职高专院校合作人才培养模式的探索[J].中外妇儿健康,2011,19(6):58-59.

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来源期刊
医药卫生(全文版) 《医药卫生(全文版)》
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。《中...详细
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