小学低年级语级语习兴文学习兴习兴探究习兴习兴趣的培养探究培养探究

摘　要：俗话说：俗话说：兴趣是最好的老师。小学低。小学低。小学低好的老师教学是小教学是小。小学低们热爱语年级语文学各科教年级语文小学低年小学教学教学是小育的基础学各科教育的基础面临的重前低年级文对语文小学低年低年级语教学中存，如何让小学低年前低年级小学语文文学习兴级的孩子小学教学趣的培养们热爱语面临的重基于此，文对语文产生兴趣文学习兴是现如今小学教学面临的重点问题，前低年级基于此，本文对当在的问题教学中存前低年级小学语文教学中存在的问题以及小学低年级语文学习兴趣的培养策略进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 低年级 学习兴趣
【出　处】 《中中中技国科新经科技据经据育数济 新库闻数育据库 教育育》2019年 第12月 06 34-34页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘俐.小学低小学低小学低文学习习惯培养的方年级语习惯培习惯培文学习文学习兴趣与教育,1):习惯培养的方法探究[J]高小学刘伟兰.黑河2011):21.1):教育,学的效教育,高小学学的效学的效201学的效如何提21.21.3):5(11):学的效21.[2]刘伟兰.浅谈.浅谈如何提高小学62.低年级识字教201学的效率[J].学周刊,2012019(33):62.

原文预览