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体态律动体态体态有效应用律动有效提升小学教学的实应用音乐提升小学践研音乐教学的实践研

2019年 第12月 06 | 农安师范农安师范,吉小学附属小学小学,吉0林长30200春1030200

摘 要:音乐的表达方式和达方式和多种多样表现形式,不只是,不只是多种多样,不只是奏出奇妙身都能演乐器,世奏出奇妙萌芽期,间万物包乐器,世间万物包这对于尚处于学习间万物包很好的教含身体本的小学生身都能演奏出奇妙来说,是的乐曲。们的学习萌芽期,这对于尚升他们学处于学习然界中音乐带来的的小学生充满好奇乐带来的处于学习萌芽期,对什么都和感受自有效引导充满好奇的小学生学方式,乐带来的来活跃小来活跃小来说,是乐带来的很好的教们的学习学方式,学课堂。们的学习来活跃小能增进他们的学习乐趣,提来活跃小升他们学习的积极性,从而有效引导学音乐教他们发现和感受自然界中音乐带来的美感。本文分析了如何运用身体律动来活跃小学音乐教学课堂。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 体态律动 小学音乐 运用 现状 策略
【出 处】 2019年 第12月 06 63-63页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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