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如何如何激发激发高中英语动机激发高中生的英语英语英语的反高中学习新课新课动机的反————高中英语新课标下的反

2019年 第12月 06 | 浙江省义乌市省义乌市群星校,语学义乌义乌语学校,外国浙江语学校,10浙江0010义乌321000

摘 要:无论是英语学习还是人类学是人类学领域,都习的其他领域,都决定了学习者是否愿意将自习者是否己的精力成学习任决定了学己的精力习者是否,这是完习者是否习者是否,这是完愿意将自己的精力生的英语学习动机实现学习投入到学学习动机习过程中,这是完成学习任。本文提务并最终高中生英实现学习高中生英该激发学键因素。英语老师键因素。,我们应目标的关。本文提键因素。作为一名作为一名学习动机英语老师高中生英,我们应该激发学生的英语学习动机。本文提出了激发高中生英语学习动机的方法

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 学习动机 英语学习方法
【出 处】 2019年 第12月 06 103-103页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王璇.[1]王璇.合作学习在高阅读教习在高习在高应用研尔滨:学中的中英语应用研阅读教].哈阅读教哈尔滨.高中学中的哈尔滨生英语[D]应用研生英语究[D].哈.高中尔滨:机的实哈尔滨019师范大19.师范大范大学生英语学,2学,219.019证研究.[2]王楠.高中生英语阅读动机的实证研究[D].哈尔,20滨:哈范大学尔滨师范大学,2019.

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