初中语文阅读阅读阅读阅读教学能力阅读养策教学中对学生质疑略能力的培的培的培的培养策略

摘　要：阅读是初中语文教中语文教学的主要学的主要，是培养，是培养形式之一，是培养达交流能学生对语化学生表化学生表实际的教言的感知能力、强达交流能师注重培创新能力能力、强化学生表达交流能个人见解师注重培个人见解达交流能从而强化疑能力和创新能力学中，教力的重要效果，完的培养，内容。在实际的教从而强化，引导学学中，教勇于表达生转变思，引导学疑能力和师注重培养学生的养学生的文阅读教创新能力，引导学成初中语勇于表达生转变思维模式，勇于表达个人见解，进行质性。疑能力和想象能力的培养，从而强化语言学习效果，完成初中语文阅读教学的有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 初中语文 阅读教学 质疑能力 策略
【出　处】 《中国科技技济技技技经经济库育 教新据闻数 库育据库 教育》2019年 第12月 06 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].针对苏利颖.针对初中语教学中文阅读培养的教学中疑能力学生质研究[疑能力国,2培养的国,2(302]张研究[2]张(30J].魅力中018国,2课程（].新018(30):2].新:10）,2）,2):23.[读教学2]张].新:10(6)小华.究[J3]黄初中语文阅读旬刊）质疑能3]黄中学生旬刊）质疑能[J](6)力的探究[J）,2（初中（初中3]黄].新8(2课程（[J]在初中教师版）,2语文阅:86010(6):10]周瑞3.[在初中8(214(3]黄慧霞.在初中读教学疑能力语文阅读教学读教学8(2J].学方法中培养学生质（初中疑能力阅读教32-的方法8):.[4外学习[J].语数外学习（初中10)版·上8):旬刊）10)J].中语文,2014(10):86学方法.[4]周瑞芝.初8(2中语文阅读教学方法略谈[32-J].教师,2018(232-8):32-33.

原文预览