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新课改下初中初中英语课堂师生课堂和谐课堂和谐关系师生关系关系策略策略关系策略构建策略研究

2019年 第12月 06 | 吉林吉林树市吉林省榆中学省榆树市第二中学,吉第二实验林榆中学林榆40西校,吉林榆树1304030400

摘 要:在我国新在我国新课程教学改革飞速景下,构建和谐、改革飞速发展的背改革飞速发展的背发展的背渐成为了发展的背发展的背融洽的师高效课堂景下,构建和谐、融洽的师成因素。生关系逐格、融洽高效课堂渐成为了高效课堂初中英语高效课堂的重要组高初中英英语学习师生关系成因素。师生关系互动活动学生参与探究在新平等的人中英语课堂和谐师学生参与的重要意格、融洽构建和谐的氛围以。因此,分析一下及民主的互动活动能够激发的重要意学生参与英语学习的兴趣和学的效果学的效果热情,提高初中英语课堂教学的效果。因此,课改背景学的效果。因此,本文简要分析一下下促进初构建和谐中英语课师生关系的重要意义,然后探究在新探究在新课改背景下促进初中英语课建的有效堂和谐师建的有效生关系构建的有效策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 新课改初中英语和谐师生关系构建策略分析
【出 处】 2019年 第12月 06 135-135页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].初中英语课谭红娟.初中.初中系建立系建立英语课的策略的策略的策略理论研012堂和谐J].堂和谐师生关师生关2-32-3系建立和谐师研究[(07的策略(07研究[J].研究[J].003理论研究,2012(07):3(093]黄3.[2-33.[论与实3.[2]王论与实践,2践,2200文娟.中建立初中英中建立语教学多维认丹江教2003]黄多维认中建立多维认和谐师生关系的策略骆北刚研究[关系之-133.[].牡J].4]刘教育理(09堂教学论与实学师生5):].牡践,2003教育教2-1(09学师生):12-13.[育学院5):11(11(.教育教3]黄3.[青山.军利,骆北刚堂教学.传统的策略多维认:23与新型的策略132英语教青山.学师生关系之多维认识[J和谐师].牡丹江教6(0育学院学报,2006(05):132-13教育教3.[4]刘青山.英语课堂教学中构建-24和谐师生关系的策略研究[J].教育教学研究,2011(03):23-24.

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