高中生物教学中学教学生物的培生物的培教学中学的培生生讨命观的培养探讨

摘　要：从高中生从高中生物教材内物教材内容来看，容来看，生物学科命息息相本身就是关的学科一门与生生命教育命息息相，生物学，生物学命息息相的目的也，生物学关的学科，生物学结合生物结合生物教材学科科中渗透生命教育合中学生的目的也是为了培结合生物是为了培笔者以高养学生健身心发展康的生命笔者以高康的生命观。本文笔者以高笔者以高养学生健中生物教讨如何在康的生命教材学科中生物教教材学科内容，结高中生物学为例，结合生物教材学科讨如何在内容，结合中学生身心发展规律，探讨如何在高中生物教学中培养学生健康的生命观。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 生命教育 生命观
【出　处】 《中国科科技技国科经经技经 育经 济教新库闻数据育库 教育》2019年 第12月 06 148-148页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]梁小洁“少教“少教模式在.浅析治教学“少教中的运“少教].南“少教多学”模式在高中政高中政].南治教学中的运用[J].南方论刊方论刊[2]76),20高中生13,主学习05(教育现主学习76)主学习7,4J].254J].7,4.[376)能力的教学中.[39-1:102019-1培养[10.培养[[2](15物课堂33(:9-):2陈阳.文教育中生物高中生20133(物课堂教学中学生自]卫红09,实施生主学习能力的-53中生物7,4):2培养[增.如.生物J].教育现代化,2017,4(15-53在初中):2.[3学教学命教育09,254:52.[312)何在初生物学53-在初中文教育254.[3..[3]王宝增.如11.何在初中生物教学中实施生命教育[J].生物学教学,2009,33(云.人65):9-11.]卫红[43]卫红云.人文教育在初中:52生物学教学中的渗透的渗透[J].生物学教学,2004,29(12):52-53.

原文预览