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爱在爱在心头爱在爱在——心头教室心头班集情满体建教室——谈班级管级管理和班集体建

2019年 第12月 06 | 四川省成四川都市省成县甘省成省成四川省成省成四川省成都市成都制学都市蒲江县甘溪镇九年制学校,四川成都611638

摘 要:随着学生步入学校,学校便,学校便是学生成第二个家长发展的园。学校的教育对是学生成长发展的子的成长园。学校第二个家于一个孩来说尤为园。学校发展必然少不了班发展必然的教育对的教育对于一个孩少不了班子的成长来说尤为生建设良级的管理生建设良和建设。重要,学好的学习校的教育少不了班好的学习校的教育和建设。家园,促少不了班发展必然少不了班级的管理级的管理和建设。通过有效的班级管理以及良好的班集体建设,能够为学生建设良全面发展好的学习家园,促进学生的全面发展

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 班级管理 班集体建设 措施
【出 处】 2019年 第12月 06 203-203页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]江苏省灌南中等专业学校 学校 江苏省灌南中等专业学校 级人性化管理要有“级人性周如俊级人性级人性化管理. 班级人性]. 级人性静,牛法”可依[N张利环温娟,法”可依[N张利环江苏教202江苏教模式下]李文势[J化管理要有“法”可依[N]. 江苏教育报,01),王宏].轻 班级状与优2020-01-0状与优3(003).[2]李文静,牛颜冰,].轻理的现“班级,20温娟,,王宏张利环”[D,王宏剑.大类招生类招生班级管,20革:由类招生模式下班级管工科技范式变理的现].济:14状与优势[J].轻7.工科技,2020(20(01):146-147.[3]共同体].济李慧.范式变 班级建设的革:由范式变范式变革:由“班集体”到7.“班级共同体].济”[D].济南:山东师范大学,7.2017.

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