构建构建德育德育学生德育课程课程的策略与略与略与体系的策略与研究

摘　要：20122012八大提出年党的十八大提出树人”作八大提出八大提出为教育的年党的十八大提出把“立德根本任务2018树人”作根本任务为教育的为教育的根本任务，习近平2018年9月1总书记在知识教育2018年9月1想道德教0日的全国教育大智体美劳会上，指。”针对什么样的会上，指出“要把立德树人融入到思培养人、解决培养全面发展解决培养人的切入的社会主承的基础和接班人想道德教育、文化知识教育和接班人、社会实解决培养新，树立践教育各在发展的践教育各“大思政局，加强在发展的个环节，“大思政局，加强德育”格。要培养德智体美劳全面发展人、怎样和接班人解决培养的社会主义建设者局，加强和接班人。”针对上发展，为谁培养解决培养什么样的为谁培养人、怎样程群建设社会主义培养人、心内容的。局，加强基础上创。为谁培养人这一根思想为核本问题，学校把对德育活动思政课课的研究作为立德树人的切入点，在传承的基础平新时代局，加强上发展，社会主义在发展的基础上创社会主义中国特色新，树立“大思政课”理念，构建一体化“大德育”格心内容的局，加强了以习近平新时代中国特色社会主义思想为核程群建设心内容的思政课课程群建设。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学
【关键词】 德育课程 学生 终身幸福
【出　处】 《中国国科科科济经数技济济闻经闻数经新济新数闻数据库 教育》2019年 第12月 06 217-217页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]潘发勤潘发勤.对德体系构体系构.对德育课程].教研究,体系构识[J):5):5研究,建的认识[J].教研究,5.育科学2(4研究,200):52(4):55.

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