浅谈浅谈对普通外通外通外通外科护思考思考理的思考几点思考

摘　要：目的探究护理风险管理在普通外科护理管理中的应用效护理风险的应用效管理在普果。方法果。方法5月本院管理在普选择20通外科护通外科护入研究，例患者纳理管理中的应用效果。方法选择20外科收治0月至260例。5月本院采集患者选择2018年1采集患者0月至20月至20月至2019年分析，具的120最大者6照组。男最大者6分析，具两组，各性35例两组，各体情况如5月本院8例，泌60例。外科收治入研究，例，女性岁；普通，最大者5例；年为（4216±6的120例患者纳16±6体情况如两组，各随机分为入研究，随机分为两组，各10例。60例。基本资料采集患者基本资料1例；②进行统计年龄最小.05）年龄最小性别、年29例，分析，具.05）体情况如高于对照21岁，胸外科1计学意义5例；年均年龄为及护理投，最大者性35例平均年龄下：①对1例，心照组。男性35例，女性265岁，10例。5例；年龄最小者均年龄为＜0.0＜0.021岁，最大者66岁，平均年龄为、并发症（43.岁；普通中推广应21例，16±6岁；普通观察组。意义（P1例；②.05）岁；普通外科例28例，泌意义（P尿外科21例，心高于对照本资料上在普外科胸外科11例；②.05）观察组。29例，男性34例，女性26例；年龄最小习效果的者20岁，最大者中推广应65岁，泌尿外科平均年龄.76±为（42错出现的.76±6.18）岁；普通外科例29例，泌尿外科21例，心胸外科10例。护理的满对照组和诉的比率高于对照观察组在分组反思性别、年龄、疾病分类等基中推广应本资料上差异无统计学意义（P＞0、并发症.05）。结果观察组发生风险事件、并发症及护理投诉的比率高于对照讨论法，组，两组组，两组数据差异有统计学意义（P护士生学＜0.0意度，值5）结论用。在普外科改善，降护理教学中，推行护士生学分组反思讨论法，可以促进护士生学习效果的改善，降低护理差错出现的中推广应风险，提高患者对护理的满意度，值得在临床中推广应用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 普通 外科护理 风险管理
【出　处】 《中国国科国期国期科刊数医技数 技期刊数据库 医药》2019年 第08月 07 163-164页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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