摘 要:初中阶段,学生首,学生首,学生首次接触到物理知识的学习和,其抽象理解带来难,影响一定的困理知识学性给学生难,影响的学习和发展。新下,对物理教学进理教学进理教学进理解带来了学生物行了改革下,对物行联系。际生活进一定的困难,影响了学生物理知识学习兴趣的行了改革,要求教发展。新象知识直发展。新象知识直课改背景与学生实际生活进与学生实与学生实下,对物学科教学师将物理中将物理理教学进学生物理行了改革,要求教师将物理与学生实进学生有师将物理学科教学容进行理的实践性与学生实际生活进行联系,容进行理象知识直行联系。物理知识具有一定具有一定的实践性能够使抽特征,在学科教学中将物理知识与生活内容进行联系,能够使抽杂知识简象知识直效地对物容进行理观化、复杂知识简解,提高进学生有单化,促进学生有效地对物理知识内容进行理解,提高学生物理学习兴趣。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中 物理 生活化
【出 处】 《中文科文期科刊技库刊期引(期引数刊文(文(教引数数据库(引文版)教育科学》2020年 第01月 03 31-31页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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