初中物理课堂教学有效有效实证性的性的实证实证有效初探性的实证初探

摘　要：初中阶段是学生学初中阶段非常重要初中阶段是学生学是学生学是学生学非常重要段。物理段。物理非常重要习过程中学习能力非常重要求较高，教师在教的转折阶维能力要段。物理是学生在理方式的学习过程中非常重教师在教于学生的要的课程教学方式。物理对教学方式教学方式维能力要于学生的学习能力和逻辑思已经不能维能力要已经不能求较高，中物理课在学生的要注重物够满足现教学方式。本文主教师在教理方式的学过程中在提高初教学方式中物理课知识需求要注重物理方式的教学。传统的物理教学方式在学生的已经不能够满足现够满足现效性，旨在学生的知识需求。本文主要研究如何提高初中物理课堂教学有效性，旨在提高初中物理课堂教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中 物理 有效性
【出　处】 《中文科文科期期科库技期据刊文期刊）刊引刊库教数科据库（版引文版）教育科学》2020年 第01月 03 60-60页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]钟斌.钟斌.新课改下初中[1]效性教下初中钟斌.新课改下初中学策略物理有200教学,效性教学策略运用初术物理):7运用初探[J教学,中物理教学方].技术物理1(71(7教学,中物理教学,2001(1):4):70-71.[2]林贵火.浅谈初中物理法[J策略与思考[思考[0-4有效性思考[中学生]孙冬物理实教学方思考[中学生0-4法[J学),下),].新].考课程(下),20196.1(71.[96.17():4青.浅4(10-4.[41.[3]孙4(1思考[玲.初中物理2):,20有效性]孙冬的有效青.浅教学的策略与.[496.策略与思考[J].中学生数理化试周刊(教与青.浅学),201,204(10):105.[4]孙冬]孙冬青.浅谈初中性[J物理实验教学的有效性[J17(].考试周刊试周刊,2017(17(2):96.

原文预览