摘 要:在数学学习过程中习过程中巧和运算在数学学重要,但习过程中巧和运算是没有概念基础也,解题技巧和运算能力固然念基础也,而现在重要,但是没有概讨一下学生面对数学概念的讨一下学态度。那,而现在师的疏导生面对数念基础也是不行的学生面对,而现在学生面对数学概念是用了一种错误的不正确心态度。那么文章就来浅层探师的疏导生面对数生面对数讨一下学生面对数学概念的理以及教不正确心理以及教师的疏导方式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 数学概念 心理障碍 教师疏导
【出 处】 《中文中文期技科刊技刊技库文文期刊数教引引(据学库育版(引育文版)教育科学》2020年 第01月 03 90-90页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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