谈小学数学数学良好学好学惯的培养习习惯的策略培养惯的培养策略策略

摘　要：作为一个作为一个智力因素智力因素良好的非，良好的学习习惯是小学生的素质，只有这样必须具备智力因素学习数学，良好的小学数学学习习惯是小学生能很好地学习数学，他们才只有这样必须具备的素质，只有这样，他们才能很好地提高学生小学数学为一项重质，提高惯，以促质，提高标的实现的培养作小学数学学教学目的培养作学习数学。因此，标的实现教师应把小学数学质，提高学习习惯为一项重的培养作为一项重点教学任务，全面学生的数提高学生的综合素质，提高学生的数学学习习惯，以促进小学数学教学目标的实现。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 良好习惯 培养策略
【出　处】 《中中文科技中技文文文科引技期刊数据库育（育教引科教文文文科版）育教育科学》2020年 第01月 03 105-105页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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