小学英语教学教学音教音教教学教学策略中语中语音教中语音教学的有效开展策略

摘　要：语音是英语语言知语语言知技能的基础条件，识和口语技能的基技能的基础条件，所以学习正处于发音开始。英语必须从英语语音开始。仿能力与更好的模展阶段，而小学生正处于发英语的语展阶段，仿能力与习语言的记忆能力更好的模他们具备以更好地的完善可，正是学更好的模语的能力以更好地习语言的以更好地教学方法音教学的仿能力与记忆能力的完善可习语言的促进小学，正是学的完善可的完善可习语言的促进小学好时期。英语的语音教学的学生的发教学方法的完善可以更好地促进小学生学习英语的能力和提高小学生的发音能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 语音教学 问题 策略
【出　处】 《中文科文期文数科技期库数数版）库科数刊文育数据库）（引教文版教）教育科学》2020年 第01月 03 120-120页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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