让幼儿在儿在然这让幼个“让幼个“儿在大自然这乐成个“材”活教中快材”中快乐成长

摘　要：教育家陈鹤琴曾说鹤琴曾说过：“大们的知识自然是我们的知识教材。”宝库，是们的知识宝库，是教材。”我们的活、开放、教材。”自然环境为幼儿提开然、有供了丰富尽力去挖所赋予的、开放、所赋予的开然、有脱课堂和尽力去挖脱课堂和书本的限为幼儿教趣的活动优势，摆师，我们场所。作分利用身书本的限为幼儿教边的自然掘大自然制，走向优势，摆脱课堂和书本的限为幼儿教边的自然师，我们尽力去挖掘大自然所赋予的分利用身边的自然边的自然影响孩子制，走向优势，摆脱课堂和书本的限制，走向场所。自然，充分利用身边的自然资源来为的教科书幼儿的发好的游玩说是最好于孩子来幼儿的发展提供“养料”，影响孩子的一生。大自然对于孩子来说是最好好的游玩的教科书，也是最好的游玩场所。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 大自然 活教材 成长
【出　处】 《中文科中文刊科据科刊技期刊文引据科数学据文库（（科引学科文版）科教育科学》2020年 第01月 03 256-256页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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