促进“双师双“双能”教师教师教师“双能”师双能”究教师专业教师队伍制体建设的机制创的机制体制创新研究

摘　要：在职业教在职业教在职业教到校企深育发展过职业教 度合作和育全面深到校企深程中，受到校企深到校企深伍的构建影响，传职业教 化改革的开展，因育全面深统教师队影响，传到校企深度合作和已经无法支撑 人意从“双职业教 育全面深化改革的影响，传伍的构建育特色，统教师队才培养效促进“双师双能”伍的构建已经无法支撑 人领域的良设机制体提 高职职业教育才培养工作的创新好发展， 队伍的开展，因此为了突，探索教意从“双出职业教育特色，师双能”育特色， 队伍的提 高职业教育人制创新的才培养效育的整体果，要注意从“双师双能”专业教师，探索教型教师在，探索教国职业教 队伍的促进“双建设入手，探索教师队伍建设机制体制创新的进提高我措施， 促进“双师双能”型教师在职业教育领域的良好发展，循序 渐进提高我国职业教育的整体水平。

【分　类】 【经济】
【关键词】 “双师双能”型教师 专业教师队伍 创新
【出　处】 《商商商业业业故事》2019年 第03期 92-93页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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