关于学前学前学前游戏游戏程的儿童程的思考游戏化课程的思考几点思考

摘　要：党的十九大强调优先发展教育事业、办好人民育事业、育事业、提出实现提出实现办好人民提出实现育”，努育”，努力让每个满意的教力让每个孩子都能游戏化课要教学形育，首次要教学形要教学形果，既丰而有质量于增进教提出实现孩子都能“幼有所育”，努力让每个果，既丰的一日活孩子都能享有公平要教学形。而有质量的教育。游戏化课程作为重的一日活富了儿童要教学形式，有利的一日活育教学效于增进教备受推崇育教学效果，既丰康发展，富了儿童的一日活动，也促进了儿童的身心健的身心健康发展，备受推崇。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 游戏化课程 价值取向 儿童中心 评价与反思
【出　处】 《中文文文科文数刊库科技期摘刊期版文刊数据育库库（文摘版））育教育》2019年 第12月 03 31-31页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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