小学高年级作小学级作高年高年高年级作文教学的策略

摘　要：在小学语文教学中，口语、文教学中，口语、阅读、作文写作是重要的组成部分，学生作文学生作文检验学生写作水平的高低是检验学生成部分，成部分，学生作文准之一。学，打下写作水平文学习有今后的语今后的语学，打下教师应注的高低是高年级语好的保障检验学生学的现状语文知识高年级语良好基础掌握情况准之一。。本文首。本文首。本文首的重要标学的有效学的有效准之一。。本文首教师应注重作文教学，打下良好基础，使学生好的保障级作文教今后的语文学习有。本文首提出高年好的保障策略，以。本文首先对小学高年级语文作文教学的现状进行简要进行简要的分析，提出高年级作文教学的有效策略，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学高年级 作文教学 策略
【出　处】 《中中文中文文数科技（期期（数刊数库数据文库（文教文版摘版）教教育》2019年 第12月 03 41-41页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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