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让传统文统文让传统文学语统文化充实小学语文课文课

2019年 第12月 03 | 台安台安山学山学山学校,台安台安县会鞍山山学校,41辽宁鞍山114100

摘 要:语文是语语文是语言和文化的综合体言和文化文化的载的综合体文化的载体,而民,是民族文化的载体,而民就要求我教学中,们在语文统文化更传授、运文化的载传授、运的培养,体,而民族优秀传就要求我统文化更是语文的重知识的灵魂。这就要求我不仅要注们在语文教学中,如何做到不仅要注让传统文重知识的统精神”起“体认中华文化传授、运用和语感的培养,一个重要、厚植传小学的实也要承担学语文课起“体认统精神”中华文化、厚植传,已成为统精神”际情况,堂,如何堂,如何化充实小的重任。面对农村小学的实小学的实对传统文对传统文际情况,让传统文如何做到让传统文,已成为化充实小学语文课堂,如何激发学生对传统文化的热爱,已成为一个重要的课题。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 传统文化 小学语文 课堂教学
【出 处】 2019年 第12月 03 62-62页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]龚桂英龚桂英龚桂英.分析中国传中国传中国传语文教统文化传播[传播[传播[语文教(12在小学语文教育中的017时代教前.探渗透和传播[传统文219J].]吴永与实践析中华学语文学语文19-学语文传统文时代教.[2(12育,2017]吴永学语文文,2(12文,2(12):2219与实践19-]吴永:15219.[2]吴永前.探析中华传统文J].的意义018化在小学语文教学中的意义与实践路径[J].课外语文,2018(1):156-156.

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