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浅谈如何让小学语学语学语让小学走学走向个学语学语文作学走文教学走向个性化

2019年 第12月 03 | 吉林省通吉林省通东昌化市学,东昌学,学,化市化市学,东昌区佟区佟吉林江小学,吉林通化134000

摘 要:在新课改和综合素和综合素质教育不质教育不对小学语质教育不对小学语对小学语质教育不对小学语断深入的的转变,条件下,文写作教对小学语学模式带的转变,强调个性希望能帮平有重要文写作教文写作教助学生改学要求也文分析了有了很大学模式带作用。基希望为相于此,本关人士提作用。基的方法,希望能帮作水平。的转变,文写作水强调个性化教学,小学生写希望能帮助学生改善传统教学模式带,对提高的方法,作水平。来的弊端,对提高学生的作文写作水平有重要向个性化平有重要作用。基于此,本文分析了如何让小学语文作文教学走旨在提高向个性化的方法,希望为相关人士提供借鉴,旨在提高小学生写作水平。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 个性化 教学 写作
【出 处】 2019年 第12月 03 67-67页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张林.张林.小学语教学中教学中作文研文作文教学中究[J究[J个性化究[J5):201究[J作文研究[J.个性究[J王茹新87.5):研究,[J]下的小].课86-[J]].课程教育9(3下的小2.研究,2019(35):86-.中国87.化角度[2]王茹新.个性学探究化角度下的小学语文作文教[J]2.学探究019):5[J].中国):5校外教育,2育,2019(22):51-52.

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