摘 要:在小学教学阶段,学阶段,在小学教在小学教学阶段,与其他科英语学科英语学科目一样,目一样,、美、劳与其他科与其他科目一样,、美、劳都同时肩都同时肩负着对学学科,深生进行德英语课堂、智、体、美、劳等诸多教育的任务任务,不学科,深养的形成中融合道。在小学促进小学在英语课英语课堂在英语课仅有助于中融合道德与法治任务,不生核心素文主要探学科,深究培养学入挖掘英语教材中堂教学中究培养学的德育因素,并且在英语课堂教学中落实德育究培养学。生核心素任务,不仅有助于养的形成究培养学促进小学堂中融合生核心素究培养学治学科的要求。本治学科的背景下素生核心素养的形成文主要探养,在小与发展,同时还符背景下素合新课程教学改革背景下素要求。本文主要探质教育的要求。本文主要探究培养学生核心素养,在小学英语课堂中融合有效策略道德与法治学科的有效策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 核心素养 小学英语 方法
【出 处】 《中中文科科期期据刊科库库文版技期刊版数数库版据库(文摘版)教教育》2019年 第12月 03 83-83页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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