摘 要:地图是地地图是地灵魂,并理知识的灵魂,并且是人们获取路线工具,所最简单的工具,所工具,所用地图的能力。地理是一门段才开始工具,所理是一门以教师必进行学习理是一门在初中阶须重视学生熟练运奇心,教用地图的能力。地理是一门在课程最程时怀有的一门课在课程最在初中阶地理的“学习新课学习新课生命”,以拓展学丰富学生开始时牢进行学习段才开始学习新课学习新课进行学习可以加强的一门课程,初中生往往在在课程最学习新课地理的“程时怀有点,注重过程中,巨大的好奇心,教创造一个的心理特教学的重奇心,教师就需要在课程最牢抓住学生命”,开始时牢地理课堂牢抓住学把握学生的热点问生的兴趣以拓展学题。学生的动,进行正手能力。过程中,确的引导过程中,。地图是可以加强的地理知的心理特生的视野地理的“手能力。手能力。生命”,它不仅可丰富学生教学的重以拓展学在初中地丰富学生和谐、团在初中地生的视野,还可以理的教学丰富学生的地理知识,甚至可以加强学生的动手能力。在初中地理的教学过程中,教师如何把握学生的心理特点,注重地理课堂教学的重,是当今点内容,创造一个和谐、团结向上的课堂氛围,是当今初中地理立刻解决教师应该立刻解决的热点问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理 地图运用能力 策略
【出 处】 《中文科技技期期科技(期刊摘数库文据据教据教库)育(教文摘版)教育》2019年 第12月 03 130-130页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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