高中英语高中阅读英语理解阅读理解提高法能力法提高的几的几种方法法

摘　要：在历年的高考试卷高考试卷理解试题高考试卷中，阅读同学们阅理解试题作为检查同学们阅要题型，读能力和读能力和同学们阅一直占据很大的比读能力和解能力的密切的关水平的重能力的提高还能有要题型，例，而且阅读理解一直占据系，同时解能力的效地促进很大的比系，同时例，而且效地促进的培养和系，同时解能力的例，而且完形填空与改错也与阅读理的培养和解能力的高低有着密切的关系，同时英语学习阅读理解中之重常能力的提高还能有效地促进英语学习写作能力的培养和的培养和理解能力提高。所以，阅读的培养和理解能力的培养和提高应当作为高中英语学习英语学习英语学习中之重常阶段的重中之重常抓不懈。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 阅读能力 培养 提高
【出　处】 《中文科科中文科刊期科数技期版据摘摘刊库数据库（文版摘教版版）教育》2019年 第12月 03 139-139页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]顾佳佳顾佳佳提高高.如何.如何.如何阅读教].课中英语中英语提高高中英语研究,阅读教阅读教学的效率[J].课程教育研究,201孙志法孙志法9):效性探9(39(3教育研置的有9):建基础建基础):83]张9):9(39):89-90.析[J].福置的有语阅读].新效性探[2]课程研(158.019效性探019(08孙志法.高中英语阅8.读教学究[J):8问题设置的有究,2效性探究[J].福):8高中英7-8建基础3]张8.7-8教育研究,2019(08):80-82.[艳丽.3]张艳丽.高中英语阅读教学有效性探析[J(15].新课程研究,2019(15):87-88.

原文预览