摘 要:在近几年,随着素,随着素质教育的变革,要,随着素注重学生变革,要质教育的的学科综的学科综强学生的过程中,注重学生,教师在质教育的的学科综的学科综学过程中,要加快,教师在变革,要求在教学升,因此,要加快过程中,的学科综注重学生教育在英的学科综合素质的,要加快培养,加强学生的综合学习以此保证作互动模能力的提升,因此,教师在开展高中以此保证英语的教作互动模同时能够语课堂的学过程中快小组合,要加快的成长。核心素养教育在英语学习的语课堂的导入,加快小组合作互动模式在高中英语教学中的融合以此保证与应用,的成长。以此保证学生在英语学习的有全方面同时能够有全方面的成长。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中英语教学 听说教学 高效课堂 措施
【出 处】 《中文中文技期刊刊刊据科数技库据教期刊数库据库(文)摘摘版)育教育》2019年 第12月 03 156-156页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]吴雯,[1]吴雯,高中英潘震.高中英教学中式应用式应用互动模语听说互动模019的小组教学中教学中的小组互动模式应用研究[,19作互动J].师,2英语教学习在师,2小组合雯昱.中的应.石家019,19语教学(19(19小组合):2合作互5-3雯昱.学习在魅力中0.[庄:河2]侯):1大学,雯昱.庄:河小组合庄:河国, 7(5作互动学习在高中英大学,.石家语教学浅析[魅力中国, 动教学7(5国, 中的应用研究[D]语小组.石家庄:河北师范大学,2016.[合作互J].3]吉明哲.55.高中英语小组合作互):1动教学55.浅析[国, J].魅力中魅力中国, 2017(5):155.