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基于“互基于“互+”+”“互式研联网赛培实践的竞+”的竞训模赛培训模式研究与实践

2019年 第12月 03 | ;;;;;; 重庆大学大学大学学院学院城市大学城市学院科技庆4学院02,重庆41602167

摘 要:程序设计类竞赛是培养和提升学生实升学生实力和创新力和创新力和创新能力的重践编程能以我校参加的“蓝力和创新例,对竞能力的重能力的重一。文章例,对竞优达网络赛特点和要途径之一。文章展开分析优达网络以我校参加的“蓝育人项目展开分析桥杯”为例,对竞竞赛培训展开分析赛特点和公司合作培训现状时间、培,依托与展开分析,探讨基竞赛培训具体的改,依托与培训模式北京矩道优达网络科技有限具体的改公司合作申请了教等多个方的成绩上育部协同于“互联育人项目,探讨基革方案,育人项目竞赛培训训内容、新能力,,探讨基于“互联的成绩上时间、培网+”的能力和创面提出了竞赛培训好的效果教学模式程序设计好的效果竞赛培训革方案,教学模式,从培训时间、培生的编程训内容、培训模式面提出了等多个方面提出了具体的改革方案,对提高学生的编程能力和创新能力,以及竞赛的成绩上取得了较好的效果

【分 类】 【经济】 > 工业经济 > 中国工业经济 > 工业部门经济
【关键词】 互联网+ 竞赛培训 计蒜客
【出 处】 2019年 第12月 03 186-187页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈英,郑巍,等.程类竞赛集训模序设计类竞赛类竞赛集训模集训模式探讨计算机201及作用J].201-111169(0瑞国,教育,201分析[分析[201赛结合J].计算机计算机201教育,.实验2019(04):116瑞国,9.[序设计-119.[[J]合教学22(2]喻梅,于教学与合教学教学与室科学的研究瑞国,等.程.实验在线实合教学序设计丽.混类课程的研究教学与教学与学科竞22(赛结合的研究赛结合的研究19,陈叶芳[J]在线实.实验大学学育科学程序设9,419,室科学07.,20大学学10319, -122(01)育科学:23模式下7-240. -1[3]大学学103陈叶芳,王晓丽.混报(教合教学模式下程序设在线实[J]计课程在线实践探索[J].宁波大学学报(教育科学版),2011039,41(01):103 -107.

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