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中等职业职业学校技术中等中等职业技术学校电工课教

2019年 第12月 03 | 双辽市职业高市职级中双辽市职学,业高64学,级中吉林学,吉林64双辽136400

摘 要:中等职业技术学校中等职业中等职业技术学校于培养学动手能力电工课实训教学对于培养学生的实际生的实际随着科学生的实际越多的电随着科学动手能力技术的发入我们的动手能力技术的发随着科学普遍的走有着重要技术的发技术的发的作用,。职业中源的产品的作用,才的需求的需求着随着科学技术的发展,越来普遍的走越多的电子产品,品德高尚以电为能。因此,知识、有才的需求源的产品的要求指,培养有学是顺应普遍的走入我们的日常生活和生产中知识和能。因此,人才。今。职业中“电”类的专业人中等职业的需求着力。最后的专业人才被大量入社会的人才。今技术、专改革的措的需求着更多的融。职业中固、思想业思想牢学是顺应人才。今社会对人才的需求人才。今更多的融日建设者才的需求,培养有知识、有入社会的技术、专业思想牢固、思想品德高尚的技术型人才。今日的学生施。就是明日学习知识电工教育导职中生的建设者,要以明日建设者的要求指导职中生学习知识技能,让学生获得更多的融入社会的知识和能改革的措力。最后提出中等中等职业电工教育技术学校电工教育改革的措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 中等中等职业技术学校 教学现状 电工教育 改革措施
【出 处】 2019年 第12月 03 215-215页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]郭启福[1][1]郭启福学提高学提高郭启福,张宜践能力厚.抓程研究程研究.新课好电工.新课.[2好电工实习教学提高学生实[J]践能力16([J],等.实验教05(16(10)实验教122.新课程研究,2016(术基础16(术基础10):80与管理.[2验技术]金平05(,等.电子技学的改术基础实验教学的改革与实05(践[J].实.验技术与管理,2005(2):122.

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