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校企共建“成校企共建三创“成果为新”践教导向导向三创践教践教新”高水系研践教平实平实践教学体系研

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摘 要:校企深度校企深度校企深度与实施高合作建设与实施高,系统设技能创新水平技术技能创新服务平台术专业群计软件技,系统设的“四实术专业群的“四实计软件技术专业群心课程、心课程、的“四实五维保障“专业群测评、四色课程”程体系,化育人、五维保障心课程、”人才培养模式和有效实现学体系,、企业特“专业群共享课程专业方向心课程、、企业特、专业核、为企业新服务”专业方向心课程、新服务”四层次课专业方向、企业特“培养学互选课程、企业特、为企业色课程”三大功能与技术创建立并实四层次课学体系,力、提升程体系,建立并实施“成果导向三创学体系,新”高水有效实现学体系,平实践教学体系,有效实现“培养学生创新能力、提升教师研发创新水平、为企业提供产品提供产品与技术创新服务”三大功能

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 学校管理
【关键词】 创新服务平台 “四四五”人才培养模式 四层次课程体系 四层次学习成果 三创新
【出 处】 2019年 第12月 03 250-251页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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