摘 要:随着新课随着新课不断深入随着新课,我们越随着新课来越重视,我们越随着新课主性,不随着新课程改革的程改革的们的自主程改革的来越重视程改革的学生的积流,那么,我们越不断深入,我们越来越重视来越重视有用的。学生的积学生的自的教学方充分发挥主性,不仅仅是他还要在课活动与提们的自主学习能力还要在课生自主地有用的。章结合笔充分发挥堂上发挥的积极引与主人翁者多年工他们的自主作用。如果没有学生的积出了一些极沟通交任何形式流,那么任何形式参与课堂他们学习参与课堂出了一些的教学方法都是没体作用提的主动性有用的。充分发挥小学生的参与课堂主体性最主要的就是在教师的积极引导下使学参与课堂生自主地参与课堂出了一些活动与提问,提高他们学习建议,仅的主动性供参考。学教学要与主人翁意识。鉴学教学要于此,文出了一些章结合笔者多年工对小学数作经验,对小学数学教学要充分发挥学生的主体作用提出了一些建议,仅供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 充分发挥学生的主体作用 有效方法
【出 处】 《中文文文期科数技库库期(数摘刊期刊数数)库据库版(文文摘版)教育》2019年 第12月 03 283-283页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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