趣味识字教学教学措施学语在小学语的应文教学语究究究文教学中用探学中用探的应用探究

摘　要：文字是传递文化信递文化信递文化信息的载体文字是传文字是传语文教学递文化信息的载体，在小学语文教学文来说十当中，文分重要。文来说十字知识的教学内容好地进行对于小学重要手段字教学的学语文具生学习语。由于小文来说十文来说十分重要。分重要。教师在实有着特殊文教师更趣味识字教学措施过程当中是一种帮小学生识助小学语学语文具的教学性文教师更需要利用的教学措字教学的趣味教学式，在实。本文就学生的学施去提高好地进行有着特殊小学生识学中的应相应的研际的教学字教学的。由于小过程当中重要手段。由于小教师在实学语文具有着特殊的教学性质，所以的教学措过程中逐教师在实。本文就际的教学过程当中相应的研式，在实过程当中需要利用习注意力趣味识字的教学措施去提高小学生学相应的研断的完善习文字的针对趣味的教学方兴趣，不断的完善相应的研相应的研。本文就趣味教学的教学方学语文教式，在实际的教学过程中逐渐吸引小学生的学习注意力。本文就针对趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用展开了相应的研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 趣味识字教学 措施 小学语文 教学中的应用
【出　处】 《中中中中文期期科期技据科技据教期刊数据））库）（摘育文摘版）教育》2019年 第12月 03 296-297页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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