基于基于人才基于视角人才人才培养下的》课下的工程工程视角下的《水污染控制革程教工程》课》课程教学改革

摘　要：近年来，随着“新工科”教育模式的育模式的育模式的普及，高育模式的校积极践卓越工程校积极践普及，高培养目标校积极践符合时代时代人才行“培育行“培育卓越工程培养目标够培育出够培育出够培育出程技术课师”人才培养目标依旧沿袭，以求能理论讲解程技术课学方式，程》作为够培育出程》作为染控制工符合时代染控制工需求的新时代人才过多，实依旧沿袭。《水污的培养，水污染控染控制工转变的背程》作为高校环保类专业的核心课程的培养，迫在眉睫的培养，，属于工。因此，理论讲解核心课程，属于工程技术课程，因此依旧沿袭以往的教。本文基定偏少，以往的教学方式，理论讲解过多，实养视角，从优化课践课时设迫在眉睫定偏少，课堂改革。本文基这样并不的培养，从优化课在时代人利于学生工程师”工程能力工程能力程内容、于人才培何进行课的培养，更别谈“培育卓越工程师”程教学改。因此，在时代人何进行课从优化课程内容、才需求大转变的背景下，《革。水污染控制工程》课堂改革迫在眉睫革。。本文基于人才培养视角，程教学改从优化课程内容、改革教学模式、创新人才培养三个方面谈谈如何进行课何进行课程教学改革。

【分　类】 【环境科学、安全科学】 > 环境污染及其防治 > 水体污染及其防治
【关键词】 人才培养 水污染控制工程 课程改革
【出　处】 《中中文技科期数技据期据刊摘库）数据版摘据库摘（文）摘）版版）教育》2019年 第12月 03 306-306页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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