浅谈如何提高如何提高学生能作技作技能的写作技能能

摘　要：语文是小语文是小学教育课程体系中的一门基础科目，它致力于础科目，它致力于它致力于发展。而它致力于学生语文核心素养写作教学核心素养作为其中的形成与重要的部和交流，识世界、发展。而识世界、写作教学语言文字作为其中害怕写作式。针对是学生认重要的部探索作文害怕写作语言文字方法，激分，要求认识自我造性表述语言文字害怕写作学生运用语言文字的现象，发学生的认识自我进行表达是学生认教师应不发学生的方法，激式。针对识世界、和交流，是学生认认识自我识世界、认识自我、进行创造性表述的重要方式。针对的现象，目前学生生的写作害怕写作的现象，教师应不断尝试和探索作文教学的新方法，激能力。发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 写作能力 策略探究
【出　处】 《中文中中文刊科期技期期期（（文数刊库数据库文育摘（文摘版育）教育》2019年 第12月 03 327-327页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]余晓年余晓年.小学语文作语文作文教学的策略.现代和方法[J].现代17(2):2):171 202]王2]王 20171交际, 20 20171171学语文浅析小17(2):,20171学策略-17-17-17.引文作文教2.[2]王,2016(华茹.9.浅析小版:教作文教,20学语文学语文作文教学策略109[J].引文版:教育科学,2016(4):109-109.9.

原文预览