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依托单元依托单元单元主题巧设群文群文学价学价阅读的教学价学价

2019年 第12月 03 | 南安南安南安南安学,市第南安市第南安一小福建学,福建南安36002300

摘 要:语文教师语文教师语文教师“群文阅语文教师结合部编读”的阅读主题,功能性。读”的阅教材确定题为依托挥教材的“群文阅,尽量选功能性。读主题,教学时,的文本进读”的阅,尽量选以单元主读主题,行拓展性可充分发挥教材的主题相关功能性。主题相关行拓展性阅读教学教学时,教学价值以单元主题为依托,尽量选取与单元主题相关阅读教学的文本进行拓展性阅读,设置阶梯式阅读教学模式,可有效提升教学价值

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 群文阅读 人文知识
【出 处】 2019年 第12月 03 328-328页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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