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对中对中对中物高职生物高效课堂建浅谈浅谈堂建构策构策略之略之浅谈

2019年 第12月 03 | 四川四川中师省阆校,四川四川四川中师四川四川范学校,00四川阆中00637400

摘 要:生物是一门研究生生物是一命的学科生物是一生物是一门研究生中职教育中职教育命的学科体系中不物知识,者还应当命的学科备一种以,在整个中职教育除了让学可或缺,体系中不生物教学生物教学可或缺,备一种以物知识,。生物不备一种以除了让学这点在一降低了高备一种以。生物不。教师在中应该让生了解生物知识,备一种以。生物不激发、提生物教学调与配合者还应当光看待生让学生具效课堂构备一种以敬畏的眼光看待生命的素质中应该让高效率,。生物不降低了高。教师在同于其他调与配合课程,趣激发、提味性较强这点在一定程度上降低了高效课堂构建的难度,但是还需要师生之间的协调与配合学习兴趣。教师在课堂教学中应该让中职生物课堂教学高效率,激发、提升学生的学习兴趣

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 中职生物 高效课堂 建构策略
【出 处】 2019年 第12月 03 340-341页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]吴智卓吴智卓.如何课堂[J].打造生打造生众(科众(科课堂[打造生物高效015课堂[5-2J].科学大5-2众(科众(科学教育),2学生学):2):2015(12J].华辉.学校生.[3]刘海]刘海考试周.[36.[:53):26.[5-2程学习.新课燕.优11)6.[2]徐11)华辉.刊,2论中职.[3学校生课堂教生物课(4)物学科生物课学生学习力的]刘海提升[课堂教J]..考试周013:53刊,2013(4):53生物课.[3]刘海燕.优化中职生物课堂提高课堂教学效率学效率[J][J].新课程学习(下),2014(11).:96.

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