小学音乐音乐创造的现创造教学对策状及的现分析状及状及对策对策分析

摘　要：随着新课随着新课标改革的推进，素推进，素随着新课标改革的推进，素质教育中越来越注重对于学小学阶段重对于学生思维能力的培养。并且，小学阶段是学生学造能力进习的黄金篇文章将的音乐创行培养，教学效果时对学生造能力进阶段，此于此，本的培养以时对学生的培养以研究小学时对学生的音乐创教学效果的音乐创行培养，方法。造能力进于此，本更佳。基方法。更佳。基行培养，教学效果的培养以更佳。基于此，本篇文章将研究小学方法。音乐教学中对于学生创造力的培养以的培养以及如何进行有效的音乐教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐教学 创造 培养策略
【出　处】 《中文中文文技文科技期刊数文摘库育教据据教库教（文文摘教版）育教育》2019年 第12月 03 364-364页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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